【伍】寫作手法
1. 體制
詞牌：《聲聲慢》
詞題：秋情
類別：長調（97字），雙調
押韻：覓、戚、息、急、識；積、摘、黑、滴、得。
2.借景抒情
(1) 觸景生情：雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
李清照原本是居住在北方的，後來因為國家淪陷，她才避走南方。當看見有大雁從北方飛往南方時，她想起了故國家鄉，從而傷心不已。於是，她便借用描寫大雁南飛之景來抒發對故國家鄉的思念之情。
(2) 情景交融：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
梧桐葉落，細雨霏霏，細雨落在梧桐上，又點點滴滴灑到地上。這裏將淒涼的景色與痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁緒，使詞的意境更為深遠。
(3) 緣情寫景：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘﹖
寫窗外黃花凋零憔悴，出於對自身老年孤苦無依，沒有人憐惜的感慨。
3. 直接抒情
(1) 冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。
作者直接道出自己悽慘、愁苦的情緒，感人至深。
(2)怎一個、愁字了得！
詞人用口語的形式，脫口而出：這情形、這光景，又怎麼是一個「愁」字包括得了、說明得了？
4. 巧用疊字
詞的上片起首三句連用七組疊字，歷來受到評論家激賞。
(1) 這七組疊字令情感層次豐富：「尋尋覓覓」寫若有所失的空虛落寞之情。緊接的「冷冷清清」四個字寫尋覓無着的徹骨清冷，而難耐的孤冷寂寞在詞人心中反復地迴旋強化，終於轉爲「悽悽慘慘戚戚」。
(2) 這三組疊字利用音調的三次轉折，傳達出情感從失落轉為悽戚，再由悽戚轉為悲痛的過程。
5. 多感官描寫
觸覺：乍煖還寒時候，最難將息。
（觸覺）忽冷忽熱的天氣不但是作者的感受，也是他起伏不定的心情的寫照。
視覺 + 聽覺：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
（視覺）黃昏時下着細雨，窗外一片幽暗朦朧，正好襯托詞人的滿懷愁思。
（聽覺）細雨打在梧桐葉上的點滴聲響，在夜長人靜時清楚可聞，突顯作者的孤獨和愁苦。