【柒】內容簡表
(1)
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讚許的對象
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批評的對象
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寫作的目的
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求學的正確態度
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撰寫文章贈予弟子李蟠，讚揚他能從師學習。
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批評士大夫不重師道的歪風：
1. 恥於從師 2.見有人從師便群聚而笑之 |
說明老師的作用與擇師的原則，宣揚從師的必要。
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以孔子為例：
1. 聖人無常師（見下表） 2. 應向不同的人學習 3. 不應只向比自己賢能的人求教 4. 人人都有專長和值得學習的地方 |
(2) 議論過程
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論點
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聖人無常師
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論據（一）
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事例
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孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
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論據（二）
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語例
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三人行，則必有我師。
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結論
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人們要虛心求問
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